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对道德败坏的教师我们要怎样做?

对道德败坏的教师我们要怎样做?

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石塘网
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最新回答 2023-05-04 13:02:57
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晨雾161338627

对道德败坏的教师我们应该坚决清除出去,老师是职业道德规范基地,他们的一言一行都是为人师表,他们的言行影响着学生的一生,因此,要彻底净化教师队伍。

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对社会上一切职业,无论职位高低,只要道德败坏,破坏社会主义一切事业,包括蓄意破坏教育事业,不论他是流氓,地痞,无赖,都应绳之以法。

中央最近有关部门开会指出:

教育是国之大策,是党的大策。

对那些想搞乱教育,无事生非,任意骂老师,骂学校的校闹,坏人要更严肃处理,绳之以法,以保证社会主义教育事业蓬勃发展。

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题主,你怎么判断老师道德败坏?淫你妻女?在头条上面别尽说一些模糊概念的话,有什么要举报的,你直接可以把真实姓名发上来,头条保护个人私隐方面做得相当到位的,但这些不知所谓的事情就别乱说了,小心有报应。

另外,你说人家道德败坏,你自己呢?你又败坏了多少次,不要只找别人的不是,要想想自己,如果这个世界道德败坏就会有报应,那你跟隔壁老王老婆苟且的事情有没有人发现,就算没有人发现,上天也会看得到的。

什么?我无中生有?你说道德败坏的老师的说法不是无中生有吗?什么?老师中确实有道德败坏的人?那你也应该有道德败坏的时候呀,为什么你不回头想想自己什么时候败坏了道德呢?

做人要有良心,不要为了得到一些流量补贴就尽说些无良的话。没有事实根据的话在网上别乱说。

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已经不能简单的以道德败坏来形容现在的教师了。现在很多教师,都是团伙,基本具备了绑架,威胁,敲诈勒索的一切特征。只是孩子家长还不得不送。首先家长要清醒的认识到,自己是在和一群什么样的人在打交道,单个家长绝对是对付不了的,学校有安保,内保,但出了事绝不会向着家长,往往取证难。一般在低年纪段,这时候教师对学生最厉害。每个家长可以约好每天让孩子带录音U盘,这样家长至少可以知道教师是如何上课的。有问题,举报和诉讼,都有依据。另外,坚决不要给教师送礼送钱,比毒品还高的暴利,一定会召来比毒犯还凶恶的人。由于教师很少的人就能控制大量家长,每个人送一点,也非常可观。我孩子的班主任就直接说,人的欲望是无穷的!他们会得寸进尺,步步紧逼,车轮战术,像蚂蝗一样越剧越多。没有买卖就没有伤害

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若情况属实,应及时向学校及相关部门反映投诉,坚决清除害群之马!老师,是一个神圣而崇高的职业,一言一行,都应为人师表。除父母外,老师的所作所为,都直接影响到学生的世界观人生观的形成。老师不但应有学术上的精湛,更应具备完美的职业道德操守!老师这个职业,我们的原则就是宁缺毋滥!!!

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对道德败坏的教师我们应该对其进行监督,必要时还要进行检举。

教师的职责是教书育人,是培养更多的人才,教师要传授给学生的是不仅仅是知识,首先要教会孩子的是怎么样做一个善良的人,其次才是做一个有用的的人。成为一个教师之前,首先要具备做一个教师的师德和品质,教师的作用是教书育人,育人在前,教书在后,所以一个老师的品德十分重要。

如果教师本身就道德败坏,那么我觉得即使这个教师知识再渊博,教的学生再好,那也不能胜任教师这个职业。教师教授学生的前提就是品行端正,如果品行不行的人,我相信很多家长也不会愿意把孩子交给这个老师,因为老师是什么样的人,教出什么样的孩子几率比较大。

如果这个教师道德败坏,那么我觉得学生和家长、学校都要监督好这个老师的一言一行,对于道德败坏的教师,决不姑息,坚决检举教师的不良行为。

正确的是好吧

道德沦丧败坏的教师,有的把学生向不好的方向引领,一或耳濡目染,所谓近猪者赤,特别在小学,学前教育阶段,人生观未形成时侯,小学校学生,最幼稚阶段,有一些教师管理者,对不听话的孩子,实行了体罚,有的罚站,有的拍手心,这些算个小体罚,可有的道德沦丧的教师,体罚成了和小孩子对打一样,小孩子还小,在成长阶段,怎么忍心呢,道德败坏的教师不注意团结,和其他的教师处不到一起,不注意整体,一个这样的影响了一个学校,影响了社会,在不配教师称职的情况下,别当了,走吗,

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只要师德,不要官德。#我要上头条#

评职称靠买卖,评的是金钱权力和美色。教师职称评定应该取消了,逐步过度到水平测试。对年龄大的教师自然过度到相应职称,年轻的教师参加水平测试!

教师职称不应该完全和工资挂钩,工资主要和教龄、职级、学历、职称、教学成果挂钩!

在现在应试教育的情况下,应该放开教师业余时间有偿补课,孩子们太需要取得好的考试成绩了。#教育微头条#

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用户5055259694655

对于道德败坏的各类教师,应毫不留情坚决地清除出教师队伍,并依法惩治。用以保护下一代正常成长,同时也起到净化文明及道德环境。近年来明里已处理了一批批一个个道德败坏的人,但忽视了个别保护伞下的那种人,一经发现应连同保护伞一起拔掉。坚持几年,教师队伍会更纯洁,更健康向前发展,这是有利于教育事业健康发展措施之一。

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