看来是只要四肢发达的能上大学就行了
我自己是一个体育运动的践行者，所以对这个现象谈谈个人的看法。
首先，我们来看一看教育发展的历程。
国家建国后，在教育中提倡“德智体美劳”全面发展，提倡学生做“五好学生”。后来，为了突出知识与科技的力量，把“智”因素权重加大，把“美、劳”去掉，把“德、体”两方面淡化了，形成了今天获取“三好学生”称号的考核标准。这无疑是让很多本为优秀的学生与“三好学生”失之交臂！
其次，国家发展之后，越来越重视人文方面的发展了。
体育，作为现代生活中必备的技能，慢慢重新被人所重视。记得1997年江西师范大学大体部杨朝晖老师最后一节体育课上对大家说的“今天是大学体育的最后一节课了，我希望体育运动不是你们最后一节课，而是能伴随着你们的一生的课堂”。时过23年，这句话时常在我耳边回荡！我自己也是秉承着这样的精神，在学习与工作中坚持锻炼23年，并且受益非浅。年龄越大，体育锻炼带给我的财富就相对越多。
所以，就我个人的经历来说，加大中考体育分数的权重，把它提高到与语文、数学、英语的分值一样，我觉得可以接受。因为从长期来说，体育确实能与其他学科的重要性相提并论！把体育分数提高到100分，与语数英三科一样，就是一种导向，提倡全国中小学生都要有一个健康的体魄才能干好事业干好家庭！
多少事业有成的“成功人士”，因为身体原因而变成了不成功人士！成为了遗憾！央视著名主持人李咏、央视名嘴罗京、苹果总裁乔布斯都是因病英年早世，这些人都或多或少与工作压力大、缺少锻炼与运动有关。所以培养学生体育锻炼、体育运动的思想、技能是很有必要。而中考中把体育分数增加就是其中一项前期工作。
体育分的比重有点高，一些文化尖子生的体育一般都不好，
12月27日，云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。根据新的改革方案，国家《义务教育课程设置实验方案》设定的科目，将全部纳入云南初中学业水平考试范围，全科开考，共计14门，总分为700分。各学科分值分配为：语文、数学、英语、体育各100分；物理50分；政治、历史、生物学各40分；化学、地理各30分；音乐、美术、劳技各20分。
其中体育占100分，成为主要科目。有家长说：这对体质不好的学生简直是一场灾难。从另一方面说，体育课地位的上升，让下一代拥有健康的体魄，减少小胖墩”“小眼镜”“小屏奴”诞生，这才是重要的。孩子的健康才是第一位的，没有好的体质一切都是零。
其实学好体育并不难，作为主科，只要坚持锻炼，考高分也是很容易的，家长也不用过于担心，大多数学生是喜欢体育这门课程的。体育作为主科是未来发展趋势，能帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，是有百利无一害的。少年强，则国强。青少年身体素质提高了，才能更好的为国家贡献。
云南这样的改革要不得，始终要失败的。身体是自己的，每个人都知道。学校就是学习为主，国家的发展离不开科学，科学的发展离不开学习，要是大家都当运动员了，国家靠谁去发展？其实国家培养了那么多总动员，花了那么多钱，有什么用？学校还是学习为主，适当的增加体育还是可以的。
这是对孩子的最好的爱护。孩子有一个健壮的身体是成才的基石！
中考，物理和化学就是一点常识，与身体比，体育100分少了！
身体是本钱，有一个好身体比学一点常识重要的多！
对于体育权重100，物理、化学权重各50，举双手赞成！
指挥捧在高考，只有将体育加入高考，才能从根上得到重视！
高考应尽快加入考试，语文、数学、体育权重各150！
语文，不仅仅是国语文学，真内涵政治、文化、品德、修养、处世、为人、地理、天文、历史、哲学等！
数学是思辨，重视逻辑、归纳、统计、严谨、思考、辨识等！
这是文理基础！
另一项肯定是载体--身体，没有身体啥都不是，具有一票否决权！
无论权多大，知识多丰富，钱财多雄厚，身体报销，统统报销！
降低英语权重，最多100！
英语做为外语，花费的精力太多！
只有降低文化课总权重，语文、数学、体育权重才能凸出！
现代科技，同岁翻译，图文识别，常用外语交流将很快由智能机械代替！
英语权重确在下降！
同时高中物理弃科严重，将英语和物理并列做为必选学科，权重各100
文史哲管法与理工农医比较，社会应用方面，文科比例较小，重心向理工科转移！
现代科技，物理是基础，应加强！
我个人认为是对的、我甚至还想说、从入学第一天起、首先上一堂自身保护课，怎样从各个方面如何强壮身体进行指导。现在学校里学生、人未老、体先衰，眼失明。许多学术界的高尖人才，因身体健康问题过早离世。没有强壮身体、一切都等于零。毛主席曾告诫过所有人：身体是革命的本钱。
希望体育得到家长，学校，教育部门的重视，身体是做任何事情的本钱，孩子热爱体育运动比玩游电脑游戏能获得太多有意义的东西了。
能让孩子更加自信，培养孩子坚韧不拔，永不放弃的精神，能改变对待困难的态度，充满正能量，孩子积极向上，国家才会越来越繁荣富强。
看来不搞垮中国教育是不罢休？
不敢苟同。
1、爱好体育的学生在课后自然会去打球等各种体育活动。
2、体育以何种方式考试？考哪几项？100米、三步上篮、跳绳？考得好不代表身体素质好；身体素质不好也不代表就考不好。
3、社会、国家的发展离不开工程技术人员，中考物理不应该降到50分，80分比较合适，英语该降到20分的科目。
1.支持，尽管我不是云南的，当年体育也垫底。2.身体是革命的本钱。3.卫生系统已经开始从治病为中心转向以健康为中心，教育应该跟上。4义务教育阶段，物理化学生物，政治历史等真的没那么重要，5语文，数学，常识，体育应该是主科，不应该把英语列为主科。
怎么改，怎么乱，怎么都有理。
重视体育是很好的，但是也没必要把分高过物理吧！！同等分数就好了！
重视体育
体育老师改的，应该品德100分
到底想培养什么样的下一代？教育改革最怕走极端
平等就行，不用矫枉过正
体育太高了吧
看分数我只好奇有没有体现德智体全面发展。
看见了跟没看见一样
对，应该体育分高，对身体有好处，健康成长。
很好，你首先要有强健的身体，知识以后还可以学，补充，身体不好了，那是无法弥补的。
斜着眼看呗！
对于云南中考改革把体育提升至100分，我非常支持，而且举双赞成！而且中国要在2030年建设成体育强国，这一定也是一个敢为人先的重要举动！这也绝对是中国应试教育里程碑式的改革。
一直以来体育在教育中的地位是垫底的，经常被占用，学生没有户外活动，得不到锻炼，学生身体素质无法提高。中学生养成锻炼的好习惯，有助于提高身体素质，综合素质，因此， 强身健体也不可忽视。
然而一件敢为人先的事情一旦出现也必定会有反对者，就比如有些学生身体素质差是天生的，再者有很多疾病也是不能剧烈运动的，像不能剧烈动的学生，你让他为了满分拼命跑，也完全不实际，更有家长会觉得，孩子为文化课已经透支身体，哪还有体力去完成体育指标啊？这些看上去很切实际的说法，在我看来是多么短浅的目光！
人们常说:身体为1，其它的一切为零，没有好的身体也没有一切，在校的学生现在上体育课几乎为零，一切为了考试抓成绩，真的是为了孩子么？呵呵！
注重学生的文化课成绩固然重要，但是也不能忽略学生的体育锻炼。既然中考成绩里包含体育成绩，那么无论是为了“应付考试”，还是让学生们有个好身体，中学也都应该注重学生们的体育课程，相应提升体育课程的重要地位，不求多上几节课，最起码要能保证学生做足够的锻炼。“身体才是革命的本钱”！
同时我也想对云南中考改革提出者给与敬意，你们不仅让体育老师不再“卑微”，重视体育课程，而且对学生来说还是一个终身受益，更是提升未来人才精气神的重要举措！
少年强则国强！
每个人理解的事物和看待的东西不一样，所以它得到的结果也不一样。
中考改革体育100分，物理5O分有它论点质，任向改革方针都会让学生连依着正与负的惯性，什么是最好的策略，用毛泽东的思想，理论联系实际，学生德智体的全面发展它本身就指引了谋划定律！指出了洋为中用，古为今用的思维研究规律！总结逻辑思维与驾驭实践出真知的特性，虽完整的测划指明了动向，可近道迹，多数体育运动项目都是以筋骨皮的苦练带动机体以内元质连依，好些运动形的项目到了一定岁数，好些身体都被动是事实，正因到至的毛病，古为今用总结古人的修身劲道没到位的原因吧！到至一些古迹建身修身的精灵失去了真正的建身效应，古迹卦理千年的慧根修身精灵，它是以意念以人体机理的运力，使体内元畅通来带动筋骨皮让真正内磁场以心脑的控制中心的主慧根带到机体强壮，从这里看，好些运动项目古为今用是不到位的！在这只有祝中华的教育体系在改革的浪朝中让学生德智体都全方位的都得到发展，象春天生长的万物，作壮成长，让真正凝聚着中华民族的千年智慧，汇集着强我中华复兴梦的精彩，慧制出真正世间高量质的生命真谛！
培养身体健康的劳动者是他们义不容辞的责任，继续加油只考体育更好，那样会更健康[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]
湖南中考改革新方案，2020年物理和历史是算分数的。 ------------- 如果我回答对你有帮助，请关注我一下。或有其他问题也可以关注我，给我发私信
必须的，没有一个好的身体谈何强国？
